Définition sociologique de la déviance
Introduction
Découvrez comment la sociologie définit et analyse les comportements déviants
Définition de la déviance
Qu'est-ce que la déviance ?
La déviance est un comportement qui s'écarte des normes sociales établies dans une société à un moment donné.
Elle ne se limite pas aux actes illégaux mais inclut tous les comportements qui s'éloignent des attentes sociales.
La déviance est relative : ce qui est déviant dans une société peut ne pas l'être dans une autre.
- 1 Relativité : dépend du contexte culturel et historique
- 2 Normativité : s'oppose aux normes sociales établies
- 3 Évaluation sociale : jugée par les membres de la société
- 4 Pluralité : peut prendre de nombreuses formes
Normes sociales
Les fondements de la déviance
Une norme sociale est une règle implicite ou explicite qui régit le comportement des individus dans une société.
Elle définit ce qui est considéré comme acceptable ou inacceptable.
Elle est transmise par la socialisation et maintenue par le contrôle social.
Fixées par la loi et sanctionnées par l'État :
- Lois pénales (interdictions)
- Lois civiles (règles de vie)
- Sanctions légales (prison, amendes)
Issues des valeurs éthiques et des croyances :
- Principes de justice
- Comportements éthiques
- Sanctions sociales (condamnation)
Issuedes traditions et coutumes :
- Rites et traditions
- Comportements attendus
- Sanctions culturelles (exclusion)
Relativité de la déviance
Dépendance du contexte
La déviance dépend des valeurs et croyances d'une culture :
- Le port de la burqa est déviant en France mais normal en Afghanistan
- Le mariage homosexuel est accepté dans certains pays mais interdit dans d'autres
- Les pratiques alimentaires varient selon les cultures
La déviance change avec le temps :
- Le divorce était déviant dans les années 1950 mais est accepté aujourd'hui
- Les couples homosexuels étaient condamnés hier mais sont reconnus aujourd'hui
- Le port de la barbe était déviant dans certaines époques
La déviance varie selon les groupes sociaux :
- Les comportements acceptés dans un milieu peuvent ne pas l'être dans un autre
- Les normes des classes sociales diffèrent
- Les jeunes et les adultes n'ont pas les mêmes normes
Types de déviance
Classification des déviations
Comportement qui s'écarte des normes sans que la personne ne s'identifie comme déviante.
Elle n'a pas encore été étiquetée par la société.
Exemple : un élève qui arrive en retard occasionnellement sans que cela ne change son identité.
Comportement qui s'écarte des normes après que la personne a été étiquetée comme déviante.
Elle s'identifie comme déviante à cause de l'étiquetage.
Exemple : un élève qui commence à s'identifier comme "mauvais élève" après avoir été étiqueté.
Respecte certaines normes tout en enfreignant d'autres.
Elle s'inscrit dans un cadre de référence alternatif.
Exemple : un membre de gang qui respecte les normes de son groupe mais enfreint celles de la société.
Contestation ouvertes des normes sociales établies.
Elle vise à transformer les normes.
Exemple : les mouvements de contestation sociale ou politique.
Théories sociologiques
Explications de la déviance
La déviance n'est pas une qualité intrinsèque du comportement mais le résultat d'un processus social.
Les individus deviennent déviants lorsqu'ils sont étiquetés comme tels par la société.
L'étiquetage peut renforcer la déviance en créant une identité déviante.
L'anomie est un état de désintégration normative de la société.
Elle survient lorsque les normes sociales sont absentes ou contradictoires.
Elle pousse les individus à adopter des comportements déviants.
La déviance résulte d'un décalage entre les objectifs culturels et les moyens institutionnels.
Les individus adoptent des adaptations déviantes (innovation, rituel, rébellion).
Elle explique pourquoi les inégalités sociales favorisent la déviance.
Exemples de déviance
Comportements déviants
Actes qui violent les lois pénales :
- Meurtre, vol, agression
- Infractions routières graves
- Corruption, fraude
Ces actes sont sanctionnés par l'État.
Actes qui enfreignent les normes sociales mais pas la loi :
- Arriver en retard à un rendez-vous
- Porter des vêtements inappropriés
- Se comporter bruyamment dans un lieu public
Ces actes sont sanctionnés par la société.
Actes qui dépassent les normes sociales :
- Performances sportives exceptionnelles
- Œuvres artistiques innovantes
- Actions héroïques
Ces actes dévient des normes mais sont valorisés.
Conséquences de la déviance
Effets de la déviance
- Fragmentation des liens sociaux
- Risque de chaos social
- Nécessité de renforcer le contrôle social
- Augmentation des coûts de sécurité
- Stigmatisation sociale
- Exclusion des groupes
- Sanctions légales ou sociales
- Difficultés d'intégration
- Redéfinition des normes sociales
- Evolution des valeurs
- Renforcement de l'unité sociale
- Création de nouvelles institutions
- Libération de contraintes
- Expression de l'individualité
- Créativité et innovation
- Autonomisation
Contrôle social et déviance
Lutte contre la déviance
Le contrôle social formel est exercé par des institutions officielles :
- Police, gendarmerie
- Tribunaux, justice
- Écoles, administration
- Services sociaux
Il repose sur des lois codifiées et des sanctions légales.
Le contrôle social informel est exercé par les membres de la société :
- Famille, amis
- Collègues, voisins
- Opinion publique
- Groupes de pairs
Il repose sur des normes non écrites et des pressions sociales.
Les deux types de contrôle sont complémentaires :
- Le contrôle formel assure l'ordre institutionnel
- Le contrôle informel maintient les valeurs sociales
- Leur combinaison renforce l'efficacité du contrôle social
Exercice d'application
Problème complet
Étudiez le document suivant :
« Un adolescent de 16 ans est surpris en train de fumer dans l'enceinte de son lycée. Il est convoqué par le proviseur et reçoit un avertissement. Ses parents sont informés et expriment leur désapprobation. Ses amis l'évitent désormais. »
1. Identifiez les types de déviance observés dans cette situation.
2. Expliquez pourquoi la fumée est considérée comme déviante dans ce contexte.
3. Quels types de contrôles sociaux sont appliqués ?
4. Quelles sont les conséquences possibles pour l'adolescent ?
Solution de l'exercice
Correction détaillée
Le comportement de l'adolescent est une déviance sociale ordinaire :
- Il enfreint les règles du lycée (normes institutionnelles)
- Il va à l'encontre des normes sociales sur la consommation de tabac par les mineurs
La fumée est considérée comme déviante dans ce contexte :
- Elle est interdite par la loi dans les lieux publics
- Elle est interdite dans les établissements scolaires
- Elle est dangereuse pour la santé
- Elle est socialement mal vue
Deux types de contrôles sont appliqués :
- Contrôle formel : intervention du proviseur et avertissement institutionnel
- Contrôle informel : réaction des parents et des amis
Les conséquences possibles sont :
- Sanctions scolaires (retenue, exclusion)
- Pressions familiales
- Exclusion sociale
- Renforcement de l'identité déviante
Exercice complémentaire
Approfondissement
Comparez deux situations :
Situation A : un élève qui arrive en retard chaque matin est convoqué par le proviseur.
Situation B : un collègue qui ne respecte pas les horaires de travail est confronté par ses pairs.
1. Identifiez les types de déviance dans chaque situation.
2. Expliquez comment la relativité de la déviance s'applique ici.
3. Quel rôle joue l'étiquetage dans la construction de l'identité déviante ?
- Les normes enfreintes dans chaque situation
- Les contextes sociaux et culturels
- Les réactions sociales
- Les processus d'étiquetage
Solution de l'exercice complémentaire
Correction détaillée
Situation A :
- Déviance scolaire : enfreint les règles du lycée
- Déviance sociale : arrive en retard régulièrement
Situation B :
- Déviance professionnelle : ne respecte pas les horaires
- Déviance sociale : enfreint les normes de travail
La relativité s'applique :
- Le contexte scolaire a des normes strictes sur les horaires
- Le contexte professionnel a des normes différentes
- Les normes varient selon les institutions
- La gravité de la déviance dépend du contexte
L'étiquetage joue un rôle crucial :
- Le proviseur peut étiqueter l'élève comme "mauvais élève"
- Les collègues peuvent étiqueter le salarié comme "peu fiable"
- L'étiquetage peut renforcer la déviance secondaire
- Il influence l'identité sociale de l'individu
Synthèse
Points clés
- Comportement qui s'écarte des normes sociales
- Relative au contexte culturel et historique
- Peut être primaire ou secondaire
- Règles qui régissent le comportement
- Types : juridiques, morales, coutumières
- Transmises par la socialisation
- Théorie de l'étiquetage (Becker)
- Théorie de l'anomie (Durkheim)
- Théorie de la différenciation (Merton)
- Formel : institutions officielles
- Informel : membres de la société
- Complémentaire et nécessaire
Conclusion
Félicitations !
Continuez à pratiquer pour renforcer vos compétences en SES