Aménagements
Accès = Besoins × Aménagements × Équité
Accompagnement personnalisé
Définition :
Les aménagements pour besoins éducatifs particuliers permettent aux élèves en situation de handicap ou de troubles d'être évalués dans des conditions adaptées.
Objectif :
Assurer l'égalité des chances et permettre à tous les élèves de réussir
Handicap
DYS
Audition
Vision
Règles et Formules
Demande formalisée à l'avance
Équité des conditions d'évaluation
Accompagnement individualisé
Confidentialité des données
Types d'aménagements
Temps supplémentaire
Matériel adapté
Accompagnateur
Méthodes & Conseils
Faire la demande en amont
Préparer un dossier complet
Respecter les délais
S'informer auprès du CIO
Contacter la MDPH
Exemples pratiques
Temps supplémentaire :
"Extension de 20 minutes de préparation pour les élèves dyslexiques"
Matériel adapté :
"Utilisation d'un ordinateur avec logiciel de reconnaissance vocale"
Accompagnateur :
"Présence d'un AESH pour les élèves en situation de handicap moteur"
